EDUCARE ALLA LETTURA A SCUOLA

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La scuola può proporre un approccio alla lettura SISTEMATICO E CONTINUATIVO.

Può EDUCARE per nove mesi e per più anni ALLA LETTURA in primis come ESPERIENZA ESTETICA (di piacere, di gioia, di identificazione, di condivisione …)

È importante, però, scegliere una VARIETÀ SIGNIFICATIVA di tematiche che si propongono come risposta ai bisogni profondi degli alunni: l'amicizia, la crescita, la famiglia, la natura, la perdita, il futuro, i sogni...

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http://www.thinktogether.org/
think-together-takes-part-in-read-across-america-day-2/

È bene, quindi offrire diverse opere di qualità, SIA LIBRI CHE ALBI ILLUSTRATI, scelti dall'insegnante o proposti dagli alunni per educare all'ascolto, alla lettura e all’interpretazione delle immagini.

L'alternanza tra testi più lunghi, che si possono leggere coralmente un'ora a settimana, e gli albi illustrati che affrontano una tematica, in modo breve ma intenso, e che si possono condividere con più agilità per via dei tempi sempre “ristetti”, realizza quell'integrazione necessaria tra lettura e realtà, tra scuola e vita.

Che l'estate sia, allora, un periodo foriero di letture, anche per gli adulti educatori, al fine di iniziare a settembre un nuovo percorso con numerosi titoli di libri da leggere insieme!

LIBRI AMICI

Anche i libri necessitano di una presentazione che inviti a sfogliarli, maneggiarli, prenderli in prestito, leggerli.

La mia idea è quella di una soluzione gradevole anche esteticamente, quale una cesta, dove i libri per il prestito siano confezionati singolarmente. 

Ciascuno di essi sarà accompagnato da una farfalla di carta che "vola" simbolicamente a casa dei bimbi per affiancarli in una lettura PIACEVOLE, NUTRIENTE, QUOTIDIANA... AMICA.

LIBRI DA CUSTODIRE: Il libro che vola di Pierre Laury e Rébecca Dautremer

Ci sono libri dai quali è piacevole essere cullati.

In particolare, alcuni albi illustrati hanno immagini molto grandi e dalla inquadrature vive che sembrano inserire il lettore nella storia.

È questo il caso de Il libro che vola, di Pierre Laury illustrato da Rébecca Dautremer, per Kite edizioni.

Ogni giovane lettore potrà, quindi, seguire da vicino il percorso del piccolo libro rosso che, dalla cartella di una bimba, finirà prima in un nido di uccelli e poi in una mongolfiera, contagiando di voli coraggiosi i sogni di ciascuno.

"Chi legge spicca il volo"! Questa è la consapevolezza del libro rosso e, quindi, anche quella di ogni lettore che si lascia trasportare sulle ali di una storia...

Nella mia esperienza ho infilato, a turno, l'albo illustrato negli zaini dei miei alunni, perché il suo viaggio potesse continuare e coinvolgere tutti loro. 

La grande sorpresa, a "giro di lettura finito", è stata quella di vedere alcuni bambini riprendere lo stesso libro e rileggerlo con gli occhi sgranati, come se, dopo averlo custodito e apprezzato, fossero diventati loro stessi UN LIBRO, UN'IDEA, UN SOGNO... CHE VOLA!

LIBRI DA CONDIVIDERE: Il mio primo di Eva Montanari

Ogni esperienza importante, prima di consolidarsi, ha bisogno di un'iniziazione.

In Il mio primo di Eva Montanari per Kite edizioni, la piccola protagonista riceve, come dono non desiderato, un libro con il quale imparerà a scoprire la straordinarietà della lettura.

Dapprima, dovrà inventarsi un suo piacevole utilizzo; poi si sperimenterà come lettrice singola e, solo alla fine, riuscirà a contagiare le sue amiche in un'esperienza unica di lettura condivisa.

Una storia, questa, la cui dolcezza si presta ad essere mimata dai bambini, anche come sorta di spot, per sottolineare che l'approccio alla lettura dev'essere conquistato, anche nei modi più impensati.

LIBRI DA VIVERE: I fantastici libri volanti di Morris Lessmore

Chi ama leggere ha almeno un libro alla cui trama lega la propria esistenza. 

Anche il protagonista de I fantastici libri volanti di Morris Lessmore, scritto da W. Joyce e illustrato dallo stesso autore e da Joe Bluhm, per Rizzoli, viene "rapito" dalla bellezza e dalla profondità dei libri, tanto da spendere tutta la sua vita per occuparsene.

La cura per i libri produce un legame esclusivo, tra lettore e storia; proprio questo legame porta Mr Morris Lessmore a trasporre la sua vita su carta e a trasformarla in libro. 

"Se fossi un libro, sarei...". Questa è l'idea da veicolare al termine della lettura, per permettere non solo l'identificazione con i testi, ma anche la condivisione di titoli che possono diventare risposta alle domande di senso di grandi e piccini.

LIBRI "DA GIOCARE": Uffa! Ancora un libro di Tijn Snoodijk

Un modo simpatico e creativo per ripensare ai libri e provare ad utilizzarli in modo poco convenzionale, soprattutto se chi li riceve li considera "noiosi oggetti da leggere", in Uffa! Ancora un libro di Tijn Snoodijk, edito da Zoolibri.

Il desiderio dello zio di condividere un libro come dono, per il compleanno del suo nipotino, diventa il pretesto per sperimentare ogni recondita possibilità di versatilità di un prodotto editoriale che, scritto e pubblicato per narrare storie, viene qui utilizzato per giocare, creare nuovi oggetti, ripararsi, allenarsi, difendersi...

Un libro, questo, da provare in tutte le sue svariate possibilità, 

per divertirsi e per capire che per diventare "compagni di viaggio" bisogna,
non solo leggerlo, ma anche vivere insieme avventure emozionanti e... originali!